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Premessa
Come abbiamo costruito i nostri
corsi
Come sono organizzati i corsi
I primi corsi attivati
A chi sono rivolti?
L'offerta per le scuole
L'offerta per singoli insegnanti
Premessa
L’aggiornamento dei docenti sugli strumenti digitali
è un momento fondamentale del processo con cui stiamo costruendo
la scuola di domani.
Benché Lynx sia una società specializzata
nella progettazione e produzione di software educativo, non è nuova
alla formazione e al supporto agli insegnanti.
È ovvio che progettare e realizzare software,
di ogni tipo, implica la fornitura di assistenza post-vendita; ma nel
caso delle scuole, non si tratta mai si un semplice servizio tecnico.
Quello di cui l’insegnante ha bisogno, una volta acquistato il software,
è un aiuto nella progettazione di un’attività didattica
che faccia uso del nuovo strumento.
Purtroppo in questi anni, attraverso il confronto con i docenti che collaborano
con noi, abbiamo rilevato alcuni nodi problematici che a volte, malgrado
la buona volontà di tutti i partecipanti, fanno sì che le
aspettative più entusiaste restino deluse.
- Mentre è (relativamente) facile soddisfare bisogni formativi
relativi alla tecnica d’uso di un programma o di uno strumento,
più difficile è prendere in considerazione gli aspetti
didattici sottostanti, che sono anche quelli più importanti e
che giustificano tempo e risorse spesi nell’apprendimento delle
nuove tecnologie.
- La maggior parte dei problemi non emerge durante i corsi teorici,
ma nella pratica quotidiana con i ragazzi, quando niente sembra funzionare
come dovrebbe. Se si potesse avere un’assistenza dei formatori
anche durante il lavoro di classe, molte delle ansie di alcuni docenti
scomparirebbero.
- A causa del diverso cammino seguito finora da ciascun docente, le
competenze esistenti non sono quasi mai omogenee tra insegnante e insegnante
e tra scuola e scuola. C’è chi lavora da anni e chi è
alle prime armi, chi è stanco di corsi di alfabetizzazione e
chi avrebbe bisogno solo di una sintesi veloce . Un programma di corso
rigido, anche se completo, rischia di scontentare tutti, fornendo contenuti
banali per alcuni ma al di là della portata di altri.
Come abbiamo costruito
i nostri corsi
È sui bisogni di cui abbiamo parlato in precedenza che abbiamo
costruito i nostri corsi ed è da qui che derivano le loro caratteristiche
fondamentali.
- Sono corsi non semplicemente tecnici ma sempre finalizzati
alla produzione di un "oggetto" (una mappa, un vocabolario,
un libro elettronico, un ipertesto), perché è solo quando
il lavoro della classe è rivolto verso un obiettivo comune e
condiviso che si apprende veramente.
Acquisire un’immagine con uno scanner, effettuare una ricerca o
"mettere su" un sito WEB, sono operazioni che acquistano senso
solo all’interno di un cammino che va dalla definizione di un progetto,
alla ricerca dei materiali e al loro assemblaggio, fino alla diffusione
dell’oggetto realizzato. Non si parte dallo studio astratto
di tutte le possibilità offerte dai computer, ma al contrario,
si cercano soluzioni ai problemi che si presentano nel percorso verso
un obiettivo concreto.
- Gli incontri dedicati agli insegnanti sono alternati a incontri
di "tirocinio" che coinvolgono anche gli alunni. Questi
incontri servono a mettere al centro dell’attenzione le modalità
di lavoro con il gruppo classe, gli eventuali problemi che possono presentarsi
e le strategie di soluzione.
- I corsi hanno una struttura modulare: sono divisi in unità
tematiche, alcune irrinunciabili ed altre facoltative. Pur all’interno
di un percorso che ha una sua logica e un suo ritmo, i partecipanti
possono comporsi il proprio corso aggiungendo solo gli elementi di cui
hanno veramente bisogno.
Gli strumenti che verranno presentati, spiegati e usati durante i corsi
saranno tra quelli più diffusi in tutte le scuole: dagli editor
di testo ai software per disegnare e ritoccare le immagini, dai registratori
audio agli editor HTML. Inoltre, verranno usati i nuovissimi software
Lynx progettati e realizzati per l’apprendimento cooperativo e per
la diffusione via Internet.
I corsi sono progettati e realizzati in collaborazione con l'Associazione
Culturale Edu.Co. - Educational Courseware.
Come sono organizzati
i corsi
I corsi sono composti da un modulo base, che comprende sette unità
e da differenti unità integrative. La struttura del modulo base,
comune ad ogni corso, è di 14 ore mentre le unità integrative
sono di durata variabile, da un minimo di due ore a un massimo di otto
ore ciascuna.
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Modulo base
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Destinatari
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Durata
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Concetti base
Presentazione corso e programma
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Insegnanti
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2 ore
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Definizione argomento, suddivisione in gruppi, primi elaborati
cartacei
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Insegnanti e bambini
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2 ore
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Progettazione lavoro
Ricerca e reperimento materiali
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Insegnanti e bambini
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2 ore
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Come reperire materiali e informazioni
Verifica della prima fase
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Insegnanti
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2 ore
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Elaborazione e verifica materiali
Realizzazione prodotto
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Insegnanti e bambini
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2 ore
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Verifica prodotto
Diffusione e comunicazione
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Insegnanti e bambini
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2 ore
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Verifica della seconda fase
Comunicazione e cooperazione
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Insegnanti
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2 ore
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14 ore
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Per consentire agli insegnanti di acquisire le competenze
informatiche date per scontate nel corso base, è possibile aggiungere
al modulo base delle unità integrative. Le unità, pur trattando
di argomenti tecnici, non perdono mai di vista lo scopo principale del
corso che è quello di fornire agli insegnanti gli strumenti necessari
alla progettazione di attività didattiche che prevedono l’utilizzo
del computer.
I primi corsi attivati
Raccontare il proprio territorio
Come eravamo
A caccia di parole
Un libro virtuale
Ascoltare la città
A chi sono rivolti?
I corsi sono stati progettati per insegnanti, di qualsiasi disciplina,
con una conoscenza informatica di base. Le competenze necessarie sono
quelle elencate nel primo e secondo modulo del modello di formazione elaborato
dal Ministero della
Pubblica Istruzione nell'ambito del Programma di sviluppo delle Tecnologie
Didattiche (C.M. n° 425/97).
La fascia scolastica è quella della scuola elementare e della scuola media
inferiore.
I corsi sono per ora attivi nella zona di Roma e provincia. Per il resto
del Lazio e per le altre regioni italiane le richieste verranno valutate
di volta in volta.
L'offerta per le
scuole
Il costo del corso è Euro 724,00 (IVA compresa). L’offerta
comprende:
- il modulo base di 14 ore;
- dispense sugli argomenti teorici, pratici e tecnici, affrontati durante
il corso;
- cd-rom contenente le versioni trial dei software Lynx, il materiale
didattico e gli esempi utilizzati duranti i corsi, la versione digitale
delle dispense;
- l’accesso all’area formazione del sito www.lynxlab.com.
Il costo del corso, acquistando uno dei software Lynx utilizzati nei
moduli in licenza MAXI, è di Euro 770,00 (IVA compresa). L’offerta
comprende:
Il corso si svolgerà nel laboratorio informatico dela scuola.
I software Lynx utilizzati nel corso - e non acquistati dalla scuola -
saranno forniti con una licenza temporanea che ne consentirà l'installazione
sui computer del laboratorio informatico per tutta la durata del corso,
al termine del quale saranno disinstallati.
L'offerta per singoli
insegnanti
Gli insegnanti che intendono aggiornarsi autonomamente possono frequentare
uno dei corsi d'aggiornamento che Lynx organizzerà a partire da
febbraio 2001. In questo caso l'offerta comprende:
- il modulo base di 14 ore;
- dispense sugli argomenti teorici, pratici e tecnici, affrontati durante
il corso;
- cd-rom contenente le versioni trial dei software Lynx, il materiale
didattico e gli esempi utilizzati duranti i corsi, la versione digitale
delle dispense;
- l'accesso all'area formazione del sito www.lynxlab.com.
Inoltre il corso da diritto ai seguenti sconti per l'acquisto dei software
Lynx:
- per gli insegnanti sconto del 30% sulle offerte Insegnanti JUNIOR e
WEB;
- per le scuole di appartenenza sconto del 30% sui software in licenza
MAXI.
Il costo del corso è di Euro 42,00 (IVA compresa) per singolo
insegnante.
L'elenco dei corsi disponibili e delle scuole e/o enti in cui i corsi
verranno attivati sarà disponibile a partire da Gennaio 2001.
Per aderire e per ogni ulteriore informazione, scrivete a formazione@lynxlab.com
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